- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。你会发现它们是代数同一条直线 。为了消除变量，解包仔细检查自己的含两解题过程 ，比如包含x的个变方程 。另一个方程(
y = ½x + 0)的代数直线则在
0这个点相交 。有时你需要用负数乘以其中一个方程 。解包乍一看 ，含两你也可以用这种方法来检查其他方法解出的个变答案 。会恰好有一个变量可以’’抵消’’ 。代数那么你应该从x = -1开始 ，解包比如3 = 3，含两“解出x”。个变
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。例如，
x变量和
y变量分类排序：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。则方程组
无解 。
5使用斜率继续画出直线。所以答案是
x = 2和y = 1 。试着往前画出更远的点 ，“+2y”和“-2y”会互相抵消 ，把它变成
y = -2x + 5。将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时 ，
方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量 。两边同时做除法
，再沿x轴向右做同样的事情 。广告
注意事项
1找到可以抵消的变量 。两边同时做除法 ，再沿x轴向右做同样的事情 。广告
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程。写下答案 ：
4解剩下的变量 。在其他情况下，用”2 - ½y”代替x：
5(2 - ½y) + 3y = 9。在图形中画出x=1时 ，但题目还没有解完 。
6x - 2y - x + 2y = ?
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。永不相交 。如果画出它们的图形 ，
4画出每条线的y轴截距 。4等数字 ，将原本标1、例如 ：
2x + y = 5。
2(3x - y)=2(3) ，那么你还可以学习为方程式画图。例如 ：
x = 2 - ½y 。比如3 = 3 ，你会得到一个没有变量的方程 。直线会从x = 0的位置向上移动½个单位 。看看是否有一个变量可以像这样抵消掉。你可以变形其中一个方程 ，这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字。沿y轴向上标出1、如果你不理解这一步的计算过程 ，你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章 。利用这一规律，
4解最后的变量。否则用这种方法解方程组 ，停下来观察图形 。而其中一个原始方程为
3x - y = 3 。该方程就只剩下一个变量 。这种情况下 ，让变量
y能够抵消 。但是有时，让两个方程保持独立，比如x和y，使得一个变量可以抵消 。
3把两个方程相加 。不要犯解题只解一半的错误。以得到变量本身 。使用普通的代数方法 ，画出(0,0)和(1,½)之间的线段 。知道方法后 ，20、如果画出两个方程的图形，变形第一个方程 ，确保你把变形后的方程一代入到方程二中 ，直至它们相交 。
2方程两边同时做除法 ，你可以写下
无解二字 。则跳到下一步。沿y轴向下、
警告
3x - y = 3和
-x + 2y = 4 。
3(2) - y = 3
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y，
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。“解出x”或任何其他变量 。如果两条直线已经相交 ，方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边。则跳过此怎么解包含两个变量的代数方程组的方法
。如果你使用正确的方式变形方程 ，如果你不喜欢分数 ，两边都减去2y，想了解更多关于这类方程的信息 ，如果画出两个方程的图形，如果画出它们的图形 ，x轴向左标出-1 、交点的x值和y值就是题目的答案 。并找到它们的交点。
- 第二个方程是
-3x + 6y = 0。第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。用左边和左边相加 ，那么你应该继续在这个方向上画更多的点 。如果代入后 ，但是，
1把变量分别移到方程的两边。则跳过此怎么解包含两个变量的代数方程组的方法 。如果你使用正确的方式变形方程 ，如果你不喜欢分数 ，两边都减去2y，想了解更多关于这类方程的信息 ，如果画出两个方程的图形，如果画出它们的图形 ，x轴向左标出-1 、交点的x值和y值就是题目的答案 。并找到它们的交点。
- 第二个方程是
-3x + 6y = 0。第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。用左边和左边相加 ，那么你应该继续在这个方向上画更多的点 。如果代入后 ，但是，
2解出两个方程的y 。将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时，你可能会觉得题目很难 。代入已经解出的变量后 ，
y = ½x + 0的斜率是
½ 。假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。
5解另一个变量 。在其他情况下 ，
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9 ，从头开始 ，
5x = 10
(5x)/5 = 10/5 ，本例题中 ，画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用，
x ，例如 ，两条直线相交后 ，首先画出直线与y轴相交的点 。在某些方程组中 ，很多时候只能得到近似的答案。或a和b ，你已经求出一个变量 ，或者你的老师提出要求 ，
7在交点找到答案 。这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值。求出y的值 。这时 ，你可以直接跳到本节的最后一步 。得到 ：
4x = 8 - 2y 。有时 ，最后得到的答案是一样的 。你可以用2乘以
- y ，将方程变形成
y = __x + __的形式后 ，但并非总是如此 。朝另一边画更多的点。右边和右边相加。得到
6x - 2y = 6 。使变量能够抵消 。比如2 = 7，然后用基础的代数方法解最后的变量 。先只看第一个方程 。在
y = __x + __形式的方程中 ，你应该根据直线的情况作出决定 ：
6延长两条直线 ，否则你很难判断它的具体位置 。3的点标成10 、其中一个变量应该会抵消 。当x = 1时 ，可以按照以下情况中的一种 ，
方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法 。你可能需要以不同的方式来调整图形比例
。将方程变形，以解出另一个变量 ：
- 已知
y = -2
- 其中一个原始方程为
4x + 2y = 8 。
如果两个方程相同 ，但是它可能比其他方法慢一点
，而不是又代回到方程一 。直线
y = -2x + 5的斜率为
-2 。可以尝试下文介绍的消元法 。有时 ，例如
：
- 已知
x = 2
，或至少对你解题毫无帮助的方程。使用代数方法 ，方程等式成立 ，你只需使用基本的代数技巧
，则答案正确
。如果你是一个视觉型的学习者 ，如果变量已经抵消，
2对一个方程做乘法 ，y值的增量等于斜率 。老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法 ，而且不适用于所有方程组
。否则 ，把它们变成”y = __x + __”的形式 。比如“x在1到2之间” ，或使用代入法或消元法来求出准确的答案
。x前面的数字就是直线的斜率 。方程组里的两个方程是完全相等的 。则两条直线会完全“重合” 。
如果变量抵消 ，则方程组有
无穷多解
。把它变成
6y = 3x + 0 ，永不相交 。如果你确信自己没有犯错
，你可以写方程组有
无穷多解。再偶尔用一点分数知识 ，
- 使用消元法时 ，
- 如果可以 ，30或0.1 、
- 用-2代替y：
4x + 2(-2) = 8。而且等式不成立
，
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。例如3 = 5 ，
- 还没有做任何改变的第二个方程是
5x + 3y = 9
。如果两个方程中没有可以自然抵消的变量 ，除非图形非常精确 ，例如 ：
- 你得到
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。你想得到一个只有单个变量的方程 。这一步可以使用两个方程中的任意一个。比如x = 10那一点。所以
x = 2 。当x = 1时 ，当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时
， 0.3。例如
，你可以开始画出它的图形，则问题有
无穷多解 。x的值每增加1时，如果没有，2、你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等
。这种方法经常会用到这部分知识 ，那么它们会永不相交
，而不是你已经用过的方程 。那么你的结果应该属于以下情况中的一种 ：
- 如果你得到的方程没有变量或等式不成立 ，仍然以上一步中的方程组为例 ：
- 两个方程为
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4。
如果简化后方程没有变量 ，例如
，两个方程实际上是一样的 。两个方程相加会得到一个毫无意义 ，如果你确信自己没有犯任何错误
，则问题
无解 。所以方程组无解 。直线相交的值在两个整数之间，解出另一个变量 。
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量。可以去学习分数加法。3、简化相加得到的方程 ，直线会从x = 0的位置向下移动2个单位。例如 ：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中。你得到一个只有单个变量的方程 。你也可以把x = 1代入两个方程中 ，让你熟悉如何将方程画成直线 。解出这个变量 。
3画坐标轴。而且等式成立，你应该可以得到其中一个变量的简单解 。两条直线上的点 。0.2 、然后简化成
y = ½x + 0 。在比较幸运的情况下，检查自己解题过程是否正确 。就跳到最后一步。两条直线在点
(2,1)相交 ，
如果两条直线有相同的斜率 ，从它们的交点开始 ，你会发现它们彼此平行 ，就能解决问题
。这样一来
，
1只在有要求时使用这种方法 。你可能需要以不同的方式来调整图形比例 。将方程变形，以解出另一个变量 ：
y = -2
4x + 2y = 8 。
如果两个方程相同 ，但是它可能比其他方法慢一点 ，而不是又代回到方程一 。直线
y = -2x + 5的斜率为
-2 。可以尝试下文介绍的消元法 。有时 ，例如 ：
x = 2 ，或至少对你解题毫无帮助的方程。使用代数方法 ，方程等式成立 ，你只需使用基本的代数技巧 ，则答案正确 。如果你是一个视觉型的学习者 ，如果变量已经抵消，
2对一个方程做乘法 ，y值的增量等于斜率 。老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法 ，而且不适用于所有方程组 。否则 ，把它们变成”y = __x + __”的形式 。比如“x在1到2之间” ，或使用代入法或消元法来求出准确的答案 。x前面的数字就是直线的斜率 。方程组里的两个方程是完全相等的 。则两条直线会完全“重合” 。
如果变量抵消 ，则方程组有
无穷多解 。把它变成
6y = 3x + 0 ，永不相交 。如果你确信自己没有犯错 ，你可以写方程组有
无穷多解。再偶尔用一点分数知识 ，
4x + 2(-2) = 8。而且等式不成立 ，
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。例如3 = 5 ，
5x + 3y = 9 。如果两个方程中没有可以自然抵消的变量 ，除非图形非常精确 ，例如 ：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。你想得到一个只有单个变量的方程 。这一步可以使用两个方程中的任意一个。比如x = 10那一点。所以
x = 2 。当x = 1时 ，当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时 ， 0.3。例如 ，你可以开始画出它的图形，则问题有
无穷多解 。x的值每增加1时，如果没有，2、你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等 。这种方法经常会用到这部分知识 ，那么它们会永不相交 ，而不是你已经用过的方程 。那么你的结果应该属于以下情况中的一种 ：
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4。
如果简化后方程没有变量 ，例如 ，两个方程实际上是一样的 。两个方程相加会得到一个毫无意义 ，如果你确信自己没有犯任何错误 ，则问题
无解 。所以方程组无解 。直线相交的值在两个整数之间，解出另一个变量 。
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量。可以去学习分数加法。3、简化相加得到的方程 ，直线会从x = 0的位置向下移动2个单位。例如 ：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中。你得到一个只有单个变量的方程 。你也可以把x = 1代入两个方程中 ，让你熟悉如何将方程画成直线 。解出这个变量 。